23.01

[ryzhijlis]

Сообщение от Egor_Vit

Образование не цените? Научились гайки крутить и думаете, что высот достигли, со всем справиться можете?

Вот люди вроде взрослые, читать, писать умеют, говорят, мыслить критически научились, а рассуждения в итоге на уровне представителей племени умамбы какого-нибудь.

Ни образования ни ума у этих людей нет. Они и пишут с ошипкаме и, читая чужой текст, не все слова понимают. Если ты посмотришь их возраст, то им всем 48 и более лет, образование, которым они так гордятся, они получали в СССР.
Они думают, что если школу окончили в СССР, то у них по-любому уже самое лучшее в мире образование вместе с самым вкусным мире пломбиром вшито в голову, ничему учиться сегодня не нужно. Я работаю в компании со старпёрами, они постоянно просят меня что-то настроить на своих смартфонах или объяснить, как чё работает в том же Энторнэте. Зато они не ЕГЭ сдавали, а вешали лапшу на экзаменах тёткам, воспитанным на трудах марксизма-ленинизма. Современная же молодёжь постоянно учится, не боится осваивать новое, не относящееся к их специальности, они понимают больше, чем старики. И даже я уже в свои тридцать пять лет чувствую себя догоняющим, когда общаюсь с двадцатилетними.

[Egor_Vit]

Сообщение от ryzhijlis

Ни образования ни ума у этих людей нет. Они и пишут с ошипкаме и, читая чужой текст, не все слова понимают. Если ты посмотришь их возраст, то им всем 48 и более лет, образование, которым они так гордятся, они получали в СССР.
Они думают, что если школу окончили в СССР, то у них по-любому уже самое лучшее в мире образование вместе с самым вкусным мире пломбиром вшито в голову, ничему учиться сегодня не нужно. Я работаю в компании со старпёрами, они постоянно просят меня что-то настроить на своих смартфонах или объяснить, как чё работает в том же Энторнэте. Зато они не ЕГЭ сдавали, а вешали лапшу на экзаменах тёткам, воспитанным на трудах марксизма-ленинизма. Современная же молодёжь постоянно учится, не боится осваивать новое, не относящееся к их специальности, они понимают больше, чем старики. И даже я уже в свои тридцать пять лет чувствую себя догоняющим, когда общаюсь с двадцатилетними.

Если, конечно, откровенно, то советское образование действительно хорошим считается, особенно начальное, и в нынешние времена вмести со всем остальным деградировало.
Показывал нам однажды преподаватель предмета "Детали машин", сохранившийся курсовой другого нашего же преподавателя, так этот курсовой проект вместо 30-ти листов в среднем у нас, содержал листов 70, был содержательнее и аккуратнее.
Да и не таили они, прямо говорили, что уровень образования снижается.
А связано это с тем, что "вышку" сейчас многие получают для галочки и по специальности работать не идут, потому, что зарплаты копеечные и кадры не ценятся. Поэтому стремятся пробиться в чиновники, менеджеры высшего звена и тд.

Но то, что без специалистов в различных сферах цивилизационного мира существовать не будет- это факт.

И опять же, даже если образование и советское, то как выше сами оппоненты и высказывались, учиться можно по разному.

[Mauser]

Сообщение от Egor_Vit

Если, конечно, откровенно, то советское образование действительно хорошим считается, особенно начальное, и в нынешние времена вмести со всем остальным деградировало.
Показывал нам однажды преподаватель предмета "Детали машин", сохранившийся курсовой другого нашего же преподавателя, так этот курсовой проект вместо 30-ти листов в среднем у нас, содержал листов 70, был содержательнее и аккуратнее.
Да и не таили они, прямо говорили, что уровень образования снижается.
А связано это с тем, что "вышку" сейчас многие получают для галочки и по специальности работать не идут, потому, что зарплаты копеечные и кадры не ценятся. Поэтому стремятся пробиться в чиновники, менеджеры высшего звена и тд.

Но то, что без специалистов в различных сферах цивилизационного мира существовать не будет- это факт.

И опять же, даже если образование и советское, то как выше сами оппоненты и высказывались, учиться можно по разному.

образование всегда следует за "трендами" экономики, а не создает их(на этапе выбора модели образования).